Intervenants/conférenciers/Formateur
Béatrice Bellini
Consommation responsable : comment l'enseignement contribue à l'illusion de la transition ?
Julian Carrey (PR - Université de Toulouse - Laboratoire de Physique et Chimie des Nano-Objets)
Exemples de cours et d'ateliers autour des low-techs
Laurent Dormont (MCF- Universtié Paul Valéry - Centre D’écologie Fonctionnelle et Evolutive (CEFE))
Protéger la biodiversité : pour quoi faire ?
Eve Fouilleux (DR CNRS - Laboratoire Interdisciplinaire Sciences Innovations Sociétés)
Agriculture et alimentation, "freins et leviers à une transition écologique
Arnaud Giacometti (Président de l'université François-Rabelais - Laboratoire d'Informatique Fondamentale et Appliquée de Tours)
Pourquoi et comment aborder les notions de décroissance et post-croissance dans l’enseignement des enjeux socio-écologiques ?
Dorian Guinard (IEP Grenoble)
Thématique abordée pour le colloque : La protection de la biodiversité par le recours au juge : le cas de Justice pour le vivant.
Alexis Groleau (MCF - U. Paris Diderot - Institut de Physique du Globe de Paris (IPGP))
L’eau : repoussons les limites de l'amphi avec des pédagogies actives.
Marine de Guglielmo Weber (CR - INSERM -Institut de Recherche Stratégique de l’Ecole Militaire)
De la science-fiction aux politiques climatiques : la trajectoire de normalisation de la géo-ingénierie.
Florence Maraninchi (Professeur à l’INP Grenoble et l’Ensimag)
Impacts socio-écologiques du numérique : trajectoires et scénarios manquants.
Roland Lehoucq (Astrophysicien - CEA)
Énergie : concept et ordre de grandeur.
Benoit Urgelli (MCF - HDR - Université Lumière Lyon 2)
Que peut apporter la pédagogie à la TEDS ?
Ateliers : Thématique abordée pour le colloque : Histoire Environnementale
Réseau RUCHE :
- Léa Tavenne (Université Bretagne Sud)
- Steve Hagimont (Université Toulouse II)
- Sylvain Bertschy (Université Avignon)
